Hører du? -1

Alt-i-ett
Hovedtanken bak boka er å integrere fagene musikklære, hørelære og lytting, både for å tydeliggjøre den indre sammenhengen mellom fagene, og for å gjøre det enklere og mer meningsfylt for eleven å tilegne seg stoffet. Hvert kapittel tar for seg et emne som behandles parallelt i fire undergrupper: musikklære, hørelære, lytting og skriftlige oppgaver. På denne måten blir den teoretiske kunnskapen ikke stående isolert, men læres gjennom praktiske oppgaver i hørelære og lytting. Inndelingen gjør boka enkel å orientere seg i og gir læreren større frihet til å styre progresjonen og integrere fagene. De skriftlige oppgavene kan brukes både i musikklære- og hørelæretimene og under lytteoppgaver finner du både oppgaver til bruk i hørelære og i lytting.
Basiskapittel Foran i boka er det samlet øvelser i grunnleggende gehørbaserte ferdigheter. Disse er tenkt brukt som innledning til hver undervisningstime og skal lede elevene fram til de oppgavene de skal arbeide mer med i timen. Basisøvelsene fungerer samtidig som bindeledd mellom de enkelte del-emnene i kapitlene.
Lytting
Hvert kapittel inneholder korte lytteoppgaver og diktater som er direkte relatert til emnet i kapitlet.Her finner du også oppgaver som fungerer som brobygger til programfaget Lytting. Noen ganger vises det til den fullstendige oppgaveteksten i arbeidsboka Hva hører du?.Disse er markert med oppgavenummer og sidehenvisning.Andre oppgaver tar bare utgangspunkt i musikkutdragene på cd-ene i Hva hører du?og er markert med CD-nummer og spor på platen.
Sammenheng mellom kapitlene
Det er lagt vekt på å oppnå en tydelig progresjon og indre sammenheng mellom de enkelte kapitlene. Kapitlene veksler mellom rytmiske og melodiske/
harmoniske del-emner. Samtidig flettes stoff fra foregående kapitler stadig inn sammen med nye elementer.