Jo Boaler og tanken bak "Mathematical Mindsets"
Mange har et «ødelagt» forhold til matte, men dette er mulig å endre på.
Fra instrumentell til relasjonell forståelse
Fra instrumentell til relasjonell forståelse i matematikk. Hva betyr det?
I forbindelse med Ludvigsen-rapporten leverte matematikksenteret en artikkel som setter fokus på forskning om hva som er god læring og undervisning i matematikk. Artikkelen gir en sammenfattet og lett tilgjengelig - men samtidig faglig robust - oversikt over sentrale ideer innen dette forskningsfeltet.
Relaterte artikler
Med Maximum mot Fagfornyelsen
Fagfornyelsen nærmer seg og våre forfattere er i full gang med å revidere og klargjøre Maximum for de nye læreplanene.
Skolestart med Maximum
Velkommen tilbake til nytt skoleår. For å gjøre starten litt lettere for deg, har vi laget et undervisningopplegg...
Hva er nytt i Maximum til fagfornyelsen
Maximum er praktisk, utforskende og problemløsende matematikk. Elevene undrer seg, er kreative og oppdager...
Gratis tilgang til Maximum Smartbok, 1. utg. ved kjøp av Maximum 8, 2.utg.
Vi vet at dere gjerne skulle hatt mer enn Maximum 8 klart til skolestart 2020. Det har vi forståelse for.
Hva jobbet årets 9. trinn med i fjor?
Hva kan det være lurt å fokusere på for at elevene skal ha den kompetansen de trenger for å starte i tiende?