Hva er elevenes forventninger til norskfaget?

Hvorfor har vi norsk på skolen? Og hva forventer, eller forbinder elevene med norskfaget? Det er spørsmål Kontekst-forfatterne Åslaug Huseby og Kathinka Blichfeldt mener det kan være fint å starte skoleåret med.

8. og 9. trinn: Hva er dine forventninger?

I denne filmen får du et tips til en oppstartsaktivitet som forbereder elevene på norskfaget på ungdomstrinnet:

• Få tak i elevenes forventninger om tiende klasse
• Reflektere bakover og framover. Hent fram tidligere erfaringer, tilbakemeldinger, forventninger. La elevene lage gode råd til seg selv.
• Kommuniser hva du tenker 10. trinn kan komme til å inneholde. Gi elevene trygghet ved å vise at du som lærer har en plan fram mot avslutningen av 10.trinn (og eksamen)!
• Ha fokus på gode læringsprosesser, bygg relasjon til elevene og vis at dere er et team der læreren er på lag for å hjelpe elevene.
• Sett av tid til gode dialoger rundt vurdering og læring og det at det er mange måter å utvikle kompetanse på – og å vise den.
• Snakk om sluttvurdering som et naturlig stoppested/konsekvens av læringsprosesser gjennom hele tiende trinn.