Denne boka gir deg som lærerstudent et teoretisk ankerfeste og et knippe praktiske eksempler på hvordan bærekraftrelevante temaer kan utforskes i klasserommet. Gjennom eksempler fra grunnskolen presenterer forfatterne ulike tekster og didaktiske grep som gir elevene mulighet til å reflektere over ulike natursyn, ta stilling til forsøpling og kraftutvikling og utforske gjenstridige problemer som krig og fattigdom. Kritisk tenkning som bærekraftskompetanse står sentralt i boka.
Litteraturdidaktikk som bærekraftig utvikling henvender seg særlig til lærerstudenter som skal undervise i norskfaget og i fremmedspråk, og til lærere som ønsker inspirasjon og praktiske eksempler for å videreutvikle sin kompetanse i bærekraftsdidaktikk. Boka gir innblikk i metoder for klasseromsforskning, og er dermed nyttig for studenter som skal i gang med sine bacheloroppgaver eller masterprosjekter.
