Gjennom et 10 år langt forskningsprosjekt har forfatterne fulgt åtte ungdommer, og observert det komplekse samspillet mellom skolen som arena for opplæring, og det livet som ungdommene ellers lever. Formålet med boka er å bidra med kunnskap om konteksten som rammer inn unges valg og vurderinger gjennom yrkesopplæringen.
Målgruppen for boka er lærerstudenter i yrkesfag, lærere som tar videreutdanning, lærere som underviser i videregående opplæring, samt lærerutdannere og forskere.
